Программа ДО рассчитана как на новичков, так и на детей, имеющих начальные навыки верховой езды.
На сегодняшний день КВЕ «Ласточка» - единственный конный клуб в Мурманской области, действующий при учреждении детского дополнительного образования.

Актуальность программы

Первоначальная подготовка конника решает множество задач физического воспитания и формирования личности ребенка в целом, способствует развитию нравственно-волевых качеств, формированию чувства ответственности, умению заботится о подопечных, работать в команде и др.

Трудно переоценить роль лошади в процессе воспитания подростков. Ни к какому другому животному люди не привязываются так, как к лошади! Ребенок, который заботится о ней, знает, что такое труд, и с радостью выполняет все виды работ на конюшне. Общаясь с лошадьми, он начинает ощущать себя частью природы и, в дальнейшем, наверняка не будет причинять ей вреда. Обучение верховой езде, уход за лошадьми, как показала практика, становятся важной частью воспитания подростков, учат любви к природе и животным, дисциплине, умению решать конкретные практические задачи.
Новизна и отличительная особенность данной программы заключаются в том, что наряду с обучением уходу за лошадью и за конюшней, основам верховой езды, теоретической и  физической подготовкой,  учащиеся знакомятся с основами организации конного туризма,   изучают возможности лечебного воздействия верховой езды на организм человека.
Ни одна из существующих в настоящее время образовательных программ, в отличие от представляемой, не может предложить настолько полный спектр положительных факторов, воздействующих на организм, физическое и психоэмоциональное развитие детей.

Цель обучения по программе

Основной целью является не только обучение умениям и навыкам верховой езды, не только максимальное использование возможностей верховой езды для общего развития обучающегося, не просто умение ездить верхом и подчинить своей воле животное, а научиться понимать лошадь, чувствуя её психологию и зная физиологию.

Теоретическая подготовка

Дети, пользуясь наглядными стендами, методическими материалами и специальной литературой, изучают стати лошади, масти и породы, темпераменты, знакомятся с амуницией, конным инвентарем.
Учатся седлать лошадь, знают нормы кормления и режим поения животного, тем самым готовятся к началу практических занятий.

Как проходят занятия?

Пройдя теоретическую подготовку, в том числе изучив основные требования техники безопасности, ребенок впервые встречается с лошадью один-на-один. Очень важно помочь ему преодолеть страх перед большим и сильным животным. На занятиях дети учатся кормить, чистить, трогать, успокаивать животное, видеть в лошади друга, понимать и доверять ей.

После этого мы приступаем к занятиям верхом. 

Правильная посадка – залог успеха в верховой езде. Постоянными упражнениями на разных аллюрах мы учимся добиваться комфортного состояния как для всадника, так и для лошади.
Необходимо научиться управлять своим телом, а это не так-то просто! Держать ровно спину, при этом расслабить поясницу, управлять движением лошади при помощи ног и рук, и думать головой получается не сразу.
Но видели бы вы, как радуются дети, когда получается управлять лошадью, при этом испытывая удовольствие от верховой езды!

Для них это большие победы!

Переходим к более трудным задачам.

Учимся управлять лошадью на открытом манеже и осваиваем «учебную» рысь. Несмотря на частую непогоду и отсутствие крытого манежа, что создает сложные условия для проведения занятий (ветер, снег, гололед), дети преодолевая трудности, приспосабливаются к разному поведению лошади.
Через полтора-два месяца занятий дети уже умеют выполнять основные манежные фигуры на «учебной» рыси, пробуют свои силы в преодолении несложных маршрутов вне манежа.
Дети становятся очень смелыми, начинают верить в себя и доверять лошади.
Следующий уровень занятий посвящен освоению более быстрых аллюров. Строевая рысь – это чувство ритма, а галоп – это состояние души. Фантастические ощущения от проносящихся мимо деревьев, от ветра в лицо делают детей поистине счастливыми.
Эмоции, переполняющие их, дают толчок к творчеству. У детей открываются новые таланты. Мы пишем и исполняем песни, рисуем, сочиняем стихи, с удовольствием участвуем в показательных выступлениях перед родителями.
Но не только в положительных моментах происходит становление личности ребенка. Бывает, что мы сталкиваемся с непредвиденными обстоятельствами и сложностями.
Лошади, как и люди, подвержены травмам. Наблюдая за лечением, дети переживают за своего друга,  становятся милосердными, учатся сохранять самообладание в любой экстремальной ситуации, а так же знакомятся с основными методами оказания первой ветеринарной помощи, понимают, как важно относиться с вниманием и бережностью к живому существу.